10 Bücher

Der @herrlarbig schreibt:

„Sally Law ist Englisch-Lehrerin in Schottland und stellt zehn literarische Werke, von denen sie überzeugt ist, dass sie großartige Literatur sind, in ihrem Klassenraum zur Verfügung. – Gut, es mag in einem System, in dem Lehrer über eigene Klassenräume verfügen und diese einrichten können, einfacher sein, so einen Aktion zu starten, als es in einem System ist, in dem Klassenräume vielfältigst genutzt werden. Aber hier doch die Frage: Welche zehn Bücher würdest du in deiner Klasse verfügbar machen. – Und bitte jetzt nicht pädagogisch wertvoll überlegen, was die Schüler ansprechen könnte, sondern wirklich die Werke, die du für relevant hältst, bei denen du vermutest, dass sie verfügbar sein müssen. (Und so vielleicht sogar gelesen werden…)“

https://plus.google.com/u/0/112226763882000346961/posts/44NU4XPTTzZ http://www.guardian.co.uk/teacher-network/teacher-blog/2012/dec/11/10-great-works-literature-for-teachers-classroom

Hier meine 10 „wichtigsten Bücher“ für die Grundschule:

  1. Grimms Kinder- und Hausmärchen
  2. Pippi Langstrumpf
  3. Twig im Dunkelwald
  4. Der Club der klugen Kinder
  5. Geschichten aus dem Mumintal
  6. Dr. Dolittle
  7. Gerstenbergs Visuelle Lexika
  8. Der Zauberer von Oz
  9. ein gutes Tierlexikon
  10. Geolino-Abo 🙂

und für die „Großen“:

  1. Tim und Struppi (für die „Spätleser“)
  2. Harry Potter
  3. Klaus Kordons Roman-Trilogie „Die roten Matrosen“, „Mit dem Rücken zur Wand“,  „Der erste Frühling“
  4. Eine schöne Auswahl aus den Scheibenweltromanen
  5. Der Herr der Ringe
  6. Sterntagebücher
  7. Biographie des Namensgebers/der Namensgeberin der Schule
  8. Gerstenbergs visuelle Lexika
  9. Morgenstern oder Ringelnatz Gedichte
  10. Spiegel-Abo 🙂

Manches davon findet sich in unserer Leseliste wieder. Im Klassenraum stehen dann wieder andere Bücher – dem unterschiedlichen Lesevermögen angepasste „Literatur“, reichlich Wörterbücher, Bilderbücher zum laufenden Sachunterrichtsthema und Bücher „mit Aktionen“, um auch noch den letzten Lesemuffel davon zu überzeugen, dass Bücher einfach toll sind.

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